高中心理健康教育与研究性学习的整合

刘彦梅 韩佩蕾

《文渊(高中版)》 2021年03期

宁夏六盘山高级中学 宁夏 银川 750002

心理健康教育能帮助学生在高中时期形成稳定的成长状态，保持良好的学习情绪，与他人和谐相处。教师教学是当前主要的高中心理健康教育方式，这种方法不符合高中生的年龄特点，无法保证高中生自主、健康的发展。因此，可以将研究性学习与高中心理健康教育整合，加强学生对心理健康知识的了解，提高他们在心理健康教育中的自主性和探究性。

高中心理健康教育；研究性学习；整合策略