摘 要：
伴随着新型教育课程改革的逐渐深入推行，越来越多的教育教学工作者也已经意识到了新型教育课程改革对于高中英语学科课堂教学活动的诸多要求，新型教育课程改革对于高中英语学科课堂教学活动的影响已经渗透进了各个方面，尤其是针对即将面临高考的高三学生们而言更是如此。然而尽管如此笔者经过大量的研究与调查之后发现现如今依然有一部分高中英语教师没有意识到高三学生们的学习需要，也并没有注意到高三学生们的学习情况，依然是采取比较传统的教学方法，从而导致高中英语学科课堂教学的效率无法得到有效的提高。高三学生相比于一般的学生而言在学习能力以及学科素养方面均有所不同，高中英语教师也应该意识到高三学生们的特殊性，并以此为基础进一步探索更加科学合理的教学方法。
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