基于核心素养下信息技术与化学理论教学的有效融合

饶素娟1 吴艳2

《文渊(高中版)》 2021年03期

1.福建师范大学附属第二中学福建 福州 350000；2.宁德市蕉城区蕉城中学福建 福州 350000

信息技术与教学的融合不再是单一的初级多媒体使用，高效的信息技术与课堂的融合对于培养学生的核心素养有着极大的推动作用，本文从智慧课堂对化学理论课的教学实效，希沃白板课件和希沃助手的使用对课堂互动性所带来的灵便性，及手持技术与微课等在化学学理论课教学中对于突破重难点问题的去抽象化等多方面，论述了信息技术与化学理论教学融合对于学生学科核心素养培养的积极意义。

信息技术；化学理论教学；智慧课堂；希沃白板；手持技术