论情景法在高中历史教学中的有效运用

柳建国

《文渊(高中版)》 2021年03期

重庆市城口中学校 重庆 405900

随着新课程改革的推进，现代化的教育思想不断地融入教育中，传统的教育方法已经不满足社会的需要，为了实现教学的目标，教师必须对教学的方法进行改革创新。情景教学法就应运而生，这种教学方法就是将具体的情景融入课程教学中，更好地满足现代教育的要求，完成教学计划与教学目标。在高中历史课程教学中使用情景教学法可以减少学生与传统历史事件的距离感，提高学生的学习效果。本文就情景法在高中历史教学中的运用提出了一些看法。

情景法；高中历史；有效运用