关于思维导图在初中地理教学中的实践

陈有禄

《文渊(高中版)》 2021年03期

西藏昌都市卡若区第二初级中学 西藏 昌都 854000

在创新观念下，初中地理教学模式发生了变化，教师要想在教学中让学生掌握教材中的众多知识点，需要运用多种创新方式来激发学生的学习兴趣，提高他们的地理思维能力和学习能力，能够结合地图来学习地理知识，并利用思维导图来完善知识体系。基于此，本文章对关于思维导图在初中地理教学中的实践 进行探讨，以供相关从业人员参考。

思维导图；初中地理；教学实践