首页 > 文渊(小学版) > 2020年第09期 > 刍议情景教学法在初中历史教学中的应用

  • 刍议情景教学法在初中历史教学中的应用

    作 者:

    牛志山

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年09期

    单 位:

    山东省肥城市安临站镇初级中学 山东 肥城 271600

    摘 要:

    初中历史教学的目的是培养学生的爱国情怀,更好地弘扬民族传统文化,让学生了解历史真实情况,看清历史事实,全面提升学生对历史的掌握和理解。目前历史教学现状是初中学生年龄小,人生观和价值观还处于懵懂阶段,各方面认知还不健全,缺乏对历史知识的学习兴趣。因此,初中历史教学中要实施有效的教学方法,才能促进学生兴趣提高,促进学生历史水平提高。而初中历史教学中的情景教学方法就是一种有效的教学方法,能通过身临其境的教学模式,激起学生的兴趣,增强学生对历史知识的熟悉感,引导学生正确掌握历史知识。

    关键词:

    初中历史;情景教学法;概述;应用

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