高中信息技术情境教学研究

刘冬

《文渊(高中版)》 2021年03期

（贵州省铜仁第一中学 贵州 铜仁 554300）

在高中信息技术教学的过程中，老师要立足学生学习的实际情况，积极营造良好的学习氛围，将教学内容和学生们的实际生活有效连接在一起，同时注意学习方法的创新，让学生们在轻松、自由的氛围中掌握学习的方法，激发学生的学习兴趣，不断明确好学习的目的，才能有效提升学生们的学习效率，让学生们掌握好高中信息技术基础知识，提高自身学科素养。本文简要研究了高中信息技术情境教学策略。

高中信息技术教学；问题情境；创设策略