小学数学课堂合作学习的教学策略

刘 岩

《文渊(小学版)》 2020年09期

黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县育英小学 黑龙江 齐齐哈尔 161000

合作学习作为一项新型的教学方法，可以提高学生的合作交流能力，促进学生核心素养的全面提升。因此在小学数学课堂教学过程中，应高度重视合作学习模式的开展，保证小学数学课堂教学质量。本文主要分析探讨了小学数学课堂合作学习的教学策略，希望能够为相关工作者提供借鉴。

小学数学；合作学习；教学策略