优化关系 激发兴趣 教给方法——浅谈小学六年级数学的有效复习

刘道福

《文渊(小学版)》 2020年09期

南昌市新建区望城镇幸福学校 江西 南昌 330103

在六年级的数学复习阶段开始前，老师要首先明确数学教学的目的、教学任务、知识范围、顺序与结构，教学重点与难点，并让学生掌握。小学数学总复习对学生来说，知识容量多、跨度大，所学知识遗忘率高；对教师来说则感到时间紧、内容多，知识的综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果。学生掌握得如何，都将直接关系到他们升入中学以后的学习。所以，要为学生打下深刻和扎实的六年级数学基础，教师的有效复习就显得尤为重要。

小学数学；总复习；师生关系；培养兴趣