高中化学《铁及其化合物的性质》实验教学优化路径探索

唐文文

《文渊(小学版)》 2021年03期

湖南省石门一中 湖南 石门 415300

高中化学学科较其他学科而言其实验性相对更强，新课改中也明确提出了优化实验教学对提高学科教学效果及促进学生发展的重要意义，《铁及其化合物的性质》一课作为各版本教学工作的重点内容应当在教学方法上加以改进，教师应当加强实验教学以培养学生学科综合素养并实现教学效果的有效提升，为此本文以教材实验中可能遇到的问题入手并对实验教学的优化路径加以深入探究。

高中化学；《铁及其化合物的性质》；实验教学；优化路径