一年级新生数学学习适应性的研究

胡诗颖

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省抚州市金溪县对桥中心小学 江西 抚州 344800

数学是一门抽象的学科，这一属性对于一年级学生来说具有一定的挑战性。因此，对于一年级数学教师来说，如何化解数学教学的抽象性、降低学习的复杂性，就至关重要。多媒体、生活、动手操作都是实现这一目标的有效途径，教师在教学中要根据具体的教学内容，灵活选择教学手段，提高教学效率。基于此，本文章对一年级新生数学学习适应性的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

一年级新生；数学学习；适应性