让语文课堂充溢琅琅书声——浅谈小学语文朗读教学的有效性

肖爱群

《文渊(小学版)》 2021年03期

广东省河源市源城区高莲小学 广东 河源 517000

伴随着新课改的持续推行，学生朗读能力的培养在小学语文教学中的地位日益升高，这对于学生表达能力的提高具有积极的促进作用。在实际朗读教学中，为了提高教学的有效性，教师应该以学生学习需求为基础，结合朗读教学的特点，不断完善教学方案，继而实现朗读教学在现代化教育中的大幅度进步。本文从小学语文教学视角出发，对朗读教学的重要意义进行了分析，并提供了提高该教学有效性的策略。

有效性；小学阶段；朗读教学