小学英语教学有效性的提升策略

高玉玲

《文渊(小学版)》 2021年03期

进贤县白圩乡中心学校 331700

在过去应试教育的理念指导下，英语课堂往往以学生的成绩为重点，教师在授课时采用灌输式的教学方法，学生处于被动听讲的状态，不利于学习主动性的培养。在新课改的全新理念下，小学英语课堂要重视对学生英语兴趣的启发，调动学生学习热情，从而提高对英语知识的全面掌握水平。教师要结合教材知识，充分分析学生的学习需求，采用多元化的教学模式，让学生可以形成英语思维，提高英语知识的实际应用能力。

小学英语；教学有效性；提升策略