基于核心素养的高中语文读写结合教学探究

杨兰

《文渊(小学版)》 2021年03期

海原县回民中学 宁夏 中卫 755299

新课改的发展以及我国教育水平的进步，对学生培养的要求也在不断提升，同时也需要促进学生核心素养的发展，加强对学生进行阅读与写作的结合教学。然而由于我国长期应试教育的影响，使得大多数语文教师在阅读与写作的教学中，并没有采取有效的结合策略，从而使得高中语文教学的有效性无法得到初步提升，学生的语文综合素养又无法得到发展，不利于学生核心素养的培养。因此语文教师需要重视读写结合教学方法的使用，采取有效方法对学生进行读写结合的教学。

核心素养；高中语文；读写结合