高中语文整本书阅读教学策略研究

杨志良

《文渊(小学版)》 2021年03期

广东省梅州市五华县水寨中学 广东 梅州 514400

在新课标聚焦培养学生学科核心素养在大背景下，语文作为中国学生十几年应试教育中的重要学科之一，不仅影响着学生的学习成绩，也影响着学生日后的生活与发展。新课标（2017版）将“整本书阅读”置于18个学习任务群的首位，“整本书阅读”越来越受到重视。笔者在教学实践中关注高中语文整本书阅读教学策略研究，拟探索出以具体而易操作的学习任务来驱动学生进行整本书阅读，以期达到培养学生高中语文核心素养的目的。

高中语文；整本书阅读；阅读教学