语文课堂如何培养学生的问题意识

贺清杰

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省衡水市冀州区教育局电教仪器站 河北 衡水 053200

问题意识不是天生的，它也需要培养和激发。教师要了解学生在课堂上提问所表现出来的心理机制，适时引导，在分析好学生问题意识成因基础上，进行“提问能力”要素分析，有的放矢地培养学生的问题意识，从而在语文教学中培养学生的自主意识，让学生敢于提问、善于提问、乐于提问。

问题意识；心理机制；提问要素