高中英语词汇教学的问题及对策

李红

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省吉安市新干县第二中学 江西 吉安 331300

词汇量是高中生学好英语的前提和基础,但是就现阶段高中英语教学而言,词汇教学仍然是英语课堂教学质量的重要制约因素,是提高学生英语能力和素养的主要障碍.本文通过对现阶段高中英语词汇教学现状及高中生英语词汇学习障碍的分析,对如何提高高中英语词汇教学效果进行了深入探讨.

高中英语;词汇;策略