高中地理新课程改革的实践策略研究

何书婷

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省新干县第二中 江西 吉安 331300

在新课程改革的时代理念下,目前高中地理教学如果仅仅只是一味地开展课堂教学,但是不懂得适时开展思索,就难以准确地掌握有效的教学方式,从而导致在实际教学工作中陷入迷茫境地.本文通过采取关注学科内容,注重地理教材知识,参与学科设计,合理编制教材内容,客观科学指导,有效提拔骨干教师等方式,从而使目前高中地理教育教学水平实现质的加强.

高中地理;新课程改革;实践策略