初中生数学创造性思维培养策略探析

胡翠兰

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省赣州市第八中学 江西 赣州 341000

初中阶段的学生是我国社会主义经济建设的接班人、生力军,他们朝气蓬勃、思维敏捷,正处于知识增长、能力形成的关键时期.在这一阶段对学生进行创造性思维能力的培养具有至关重要的作用.因此,教师应在初中数学教学过程中,通过引导学生对数学知识的自主学习、独立思考、勇于质疑来实现学生创造性思维能力的培养与提升.基于此,本篇文章对初中生数学创造性思维培养策略进行研究,以供相关人士参考.

初中生数学;创造性思维;培养策略