微课在小学数学教学中的运用探究

余 丝

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省上饶市广丰区实验小学 江西 上饶 334600

随着现代信息技术的不断发展，人们开始对微产品进行深入探索。在教育领域，越来越多的教育工作者对微课，这种新型的教学形式，进行研究和应用。抓住教育改革的契机，本文在实施小学数学教学活动时，同样地，对微课的应用进行了探究，尝试将微课应用到课前预习、课中知识讲解和课后总结复习三个阶段，辅助学生自主学习，掌握新知，建构知识结构，提升数学学习质量。

微课；小学数学；数学教学；运用探究