追求师生间的"和谐共振"——小议师生角色定位

苗华新

《文渊(小学版)》 2020年12期

河北省沧州市新华小学 河北 沧州 061000

物理学中有个"共振"原理:当外力的振动节拍和物体本身的固有频率的节拍相同或相近时,物体就会产生强烈的振动.师生关系是与此相似的.要激发学生学习的主动性与创造性,教师就得使自己的"振动节拍"和学生"本身的固有频率的节拍"相同或相近.换句话说,教师在选择教学策略是必须尊重儿童的思维方式和价值取向,从而在教师和学生之间组成一种"和谐的共振".

师生;"和谐的共振"