小学语文教学中的小组合作学习模式

李雄山

《文渊(小学版)》 2020年12期

广西玉林市兴业县高峰镇太平小学 广西 玉林 537822

新课程改革吹响了课堂创新、教学优化、认知增效的时代号角,广大教师纷纷行动起来,开始致力于新理念、新思维、新方法在语文课堂上的推广应用,力求实现小学生认知方式、认知环境和认知效果的切实提高.在此过程中,小组合作学习逐渐风生水起,并慢慢释放出强大的主体性和实效性,而颇得师生喜爱.基于此,本文将对小学语文教学中的小组合作学习模式进行分析.

小学语文教学;合作学习模式;策略探究