首页 > 文渊(小学版) > 2020年第12期 > 对小学语文高段阅读教学策略的探讨

  • 对小学语文高段阅读教学策略的探讨

    作 者:

    万涛

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年12期

    单 位:

    南昌县武阳中心小学 江西 南昌 330219

    摘 要:

    在新课改的背景下,许多教育人士越来越注意语文对小学生人格素养以及语文综合能力,学习能力的培养.而语文中的高段阅读是语文学习中一项重要的内容,与此同时,也是语文学习中重要的一部分.小学语文中的高段阅读是初中和高中阶段的一个铺垫,学好小学语文高段阅读,能够让小学生们具有良好的理解能力,阅读能力和语言组织能力与此同时,又能丰富他们的课外知识,拓宽他们的眼界.对小学语文高段阅读教学策略探究是有效进行小学语文教学的一项重要的手段与举措.

    关键词:

    高段阅读;教学策略探究

    浏览数
    7
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读