基于微课优化小学英语教学模式实践探析

邹根妹

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省宜春市万载县黄茅镇福和希望小学 江西 宜春 336106

随着中国基础教育阶段的新课程改革不断向前推进，越来越多的小学英语教师开始注重在教学实践中引入微课。微课教学的方式具有创新性，能够有效吸引学生的注意力，提升学生的学习效率，活跃课堂气氛。本文将主要探讨微课优化小学英语课堂教学的策略，以期为广大的小学英语教师提供一定教学经验。

微课；小学英语课堂；优化策略