聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
崔琪夏
《文渊(小学版)》 2020年09期
河源市源城区太阳升小学 广东 河源 517000
英语是小学阶段的必修学科,英语的本质与汉语是一样的,都是人们用以沟通和交流的工具,因此想要提升小学生的英语能力,教师在课堂教学当中应该增加与学生互动的频率。通过师生互动有助于提升小学生的英语口语能力,帮助教师深入了解小学生的实际学情,可有效改善课堂教学氛围,提升课堂教学效率。但是,在如今的小学英语课堂当中,师生互动中存在一定问题,如师生互动形式单一、师生之间互动没有投入真实情感等。只有解决师生互动当中存在的问题,才能将师生互动的积极作用最大化发挥。
小学英语;师生互动;解决策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。