小学语文识字教学方法探究

闫红玉

《文渊(小学版)》 2019年12期

河北省枣强县第五小学 053100

识字教学是整个小学语文教学的基础.当前在识字教学中,存在着教学方法过于单一,识字数量平均化和不重视学生识字能力的培养等问题.因此,必须改善教学方法,将游戏寓于识字教学之中,提高学生的学习兴趣,创设情境,增强识字与生活的联系,教学生掌握常用偏旁部首的变化规律,运用多媒体教学.

小学语文;识字教学;学习兴趣