摘 要：
随着教学改革的不断深入,在全新教学理念的影响下,教师在提高学生数学专业技能的同时,还需要注重学生综合素养的提升,从而实现课堂教学信息在实际生活中的反馈.学生动手操作能力的培养,与实践教学设计密不可分.在开展教学前,教师需要通过信息技术的应用,丰富教学资源;在教学过程中采用探究式教学、项目式教学、小组合作等多元化的教学手段,助力学生创新思维的发展;在教学评价阶段,通过学生的动手操作测试,了解学生的专业技能掌握情况,与此同时,培养学生科学、严谨的学习态度,以满足应用型、技能型人才培养的需求.
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