小学美术教学中学生审美能力的培养策略

连相宇

《文渊(小学版)》 2019年12期

吉林省农安县红旗小学 吉林 农安县 130200

在小学教育阶段,为启蒙小学生思维心智,促进学生心灵成长,教师需对小学生审美能力进行培养,实现小学教育工作预期效果.为此,教师需合理开展美术欣赏教学,逐渐启蒙小学生艺术思维,循序渐进地提高学生审美能力,进而有效提高学生综合素质,促进小学生身心健康成长.文章就美术欣赏教学中培养小学生审美能力的措施进行分析探讨.

小学生;美术欣赏;审美能力;培养意义;培养策略