高中生物教学中思维导图教学策略构建与应用

胡久强

《文渊(小学版)》 2019年12期

江西省南昌市第十九中学 江西 南昌 330000

新课程指出,教师应该创新教学形式,优化教学内容,将现代化教育理念运用到生物课堂内,为学生创建轻松、愉快的学习氛围,顺带运用一些简单且便捷的方法让学生更快地去吸收和理解复习中的相关知识点.而在具体实施的时候,一定要调动他们的思维引擎,并且通过绘制思维导图的形式主动分析知识潜在的衔接点,以此达到双重优化的教学目的.

高中生物;思维导图;构建