高中英语以说促写教学策略的探究

韩丽

《文渊(小学版)》 2019年12期

盘山县高级中学 辽宁 盘锦 124100

写作是重要的输出过程,对于学生学习质量有着综合评价的职能.在高中英语教学中,加强写作教学质量提升对于学生成绩的提升、思维能力的提升和英语综合实力的提升有着巨大的促进作用."以读促写"是目前学者们研究的热点内容,在"以说促写"方面的研究却很少,与"读"相比较,"说"对写作质量的提升也有着不可替代的作用.本文对高中英语以说促写的教学方法进行研究.

以说促写;高中英语;写作教学