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孙亚茹
《文渊(小学版)》 2019年12期
黑龙江省牡丹江市海林市大海林林业局第一小学 黑龙江 海林 157125
小学语文教师有效培养学生品读能力,不仅可以使学生高效吸收语文知识,还可以使小学语文教学质量有效提高.这就需要小学语文教师应用不同教学手段,促使学生积极参与到学习中,并积极思考的揣摩文本的语言和含义,从而让学生在阅读学习中有更好的感悟和鉴赏能力.
小学语文;品读能力;培养

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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