探讨初中数学课堂问题导学法的应用技巧

王启锋

《文渊(小学版)》 2019年12期

泉州市城东中学 福建 泉州 362000

基于新课改教学背景,在初中数学课堂教学中,教师要科学培养学生的"问题"意识,保证学生在实践学习过程中,高效掌握数学理论知识,全面增强数学能力,进而提高学生的学科核心竞争力.在"问题导学法"的推进、渗透过程中,可以有效提升学的课堂参与积极性和自主性,促使学生以"问题"为切入点,对数学核心内容进行分析、解答、应用,从而全面增强学生的数学解题能力,高效实现初中数学课堂教学目标,充分完成数学课堂教学任务.

初中;数学课堂;"问题导学法";应用策略