浅谈初中班主任班级管理工作及沟通艺术

王丽云

《文渊(小学版)》 2019年12期

吉林省白山市第二十六中学 吉林 白山 134700

班主任作为班级的管理责任人,必须保证自身工作开展的有效性,才能够提高班级管理的质量水平为自己的学生负责对于初中阶段的班主任而言,在实施班级管理过程中,需要充分意识到初中学生在自我意识方面的觉醒特征,意味着班主任必须注重自身沟通水平的提高,才能够保证班级管理的有效性,实现对于班级学生的有效引导.

初中班主任;沟通艺术;班级管理;德育教育