小学高段数学练习设计的有效性研究

黄学林

《文渊(小学版)》 2020年09期

赣州市蟠龙水碓小学 江西 赣州 341000

新课程理念下的课堂练习在小学教学中有着更加重要的地位，必须精心设计。练习是数学教材的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，既是学生掌握知识、运用知识、形成技能技巧、培养及发展能力、养成良好的学习习惯的必要手段，也是教师了解学生知识掌握情况，进行反馈调节的重要途径。

小学高段数学；练习设计；有效性