浅谈小学体育的快乐教学

张 强

《文渊(小学版)》 2020年09期

重庆市九龙坡区华福小学校 重庆 404100

一直以来，受到传统教育较大影响，小学阶段的体育教学的方法较为落后，而且内容非常单一，致使儿童难以对体育学习以及运动提起学习兴趣，进而影响儿童的学习兴趣，并且影响其身心的健康发展。新时期，体育教师需实施快乐教学，让儿童在课堂之上感受到更多乐趣，有效激发其运动兴趣以及积极性，促使其学习效率有效提高。基于此，本文旨在对小学时期体育学科快乐教学的策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

小学体育；快乐教学；教学策略