批注式阅读教学在小学语文课堂中的应用策略

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批注式阅读教学在小学语文课堂中的应用策略

Author(s)：
黄春燕

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
广西贺州市富川瑶族自治县葛坡镇中心校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.251

Abstract：
批注式阅读教学法提倡教师引导学生在文本中进行标注，以批注的形式加深记忆、促进理解，并鼓励学生主动思考，培养学生的批判性思维和创造性能力。在小学语文课堂中，教师引导学生通过批注式阅读法分析文本，搭建文章框架，形成自己的观点与见解，提高学生的语文素养。教师应当努力探索批注式阅读教学在小学语文课堂中的应用策略，尝试运用多种教学方法，促进批注式阅读教学在语文教学中的融入，提高语文课堂品质，为学生带来更好的学习体验。

Keywords：
批注式阅读教学；小学语文；应用策略

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[1] 黄春燕.批注式阅读教学在小学语文课堂中的应用策略[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),751-753. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.251

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