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肖兰
Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.03
赣州市滨江第二小学
小学阶段作为儿童成长的关键黄金期,不仅是知识学习的启蒙阶段,更是塑造价值观与行为习惯的黄金窗口。在此阶段,针对学生法治意识的培育,教师应敏锐捕捉学生心理发展的独特性与可塑性,采用适宜的教学方法,实施精准引导。本文立足于“遵守规则,快乐成长”的核心理念,深入剖析当前小学法治教育实践中存在的具体问题与挑战,如教育内容的单一性、教学方法的滞后性等,进而提出一系列兼具创新性与实效性的指导策略。这些策略不仅注重理论知识的传授,更强调通过多元化教学活动,让学生在亲身体验中感受法治的力量,理解规则之美。
小学生;法治意识;培养策略;规则遵守;快乐成长
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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