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高中语文“群学习”教学策略浅谈

Author(s)：
黄红梅

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.12

Affiliations：
江西省宜丰中学

Abstract：
在高中阶段的语文教学中，采用群体合作学习的方式，教师依据学科特性和学生实际需求，将教学内容重构为系列学习任务群，此策略指导学生通过独立、互助和探索等多样化途径来履行学习任务，旨在全面提升学生在语文领域的综合能力，所涉特质涵盖了整体性、主动性和协作性，以及探索性的特征，执行该方案有助于增进学生在语言文字方面的综合能力，培育集体协作意识，唤起对学科的热爱，并增进教与学过程中的相互交流，在执行阶段，教育工作者须构筑一系列学习任务集合，策划并引导相应的学生活动，同时对学习进程进行全程监管，并对学生所取得的学习成效进行评估。

Keywords：
高中语文；群学习；教学策略

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[1] 黄红梅.高中语文“群学习”教学策略浅谈[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(12),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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