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卢韩
Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.12
上饶市第一中学新校区
本研究旨在探讨以读促写在高中英语写作教学中的实践应用。通过对实际教学中的应用情况进行观察和分析,研究发现以读促写策略能够有效提升学生的写作能力和思维水平。研究结果表明,以读促写可以培养学生的写作思维、提高写作技巧,并促进学生对阅读材料的深度理解和运用。
以读促写;高中英语;写作教学;实践研究;写作思维
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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