浅议探究性学习在高中地理课堂中的应用

Author(s)：

黄祺

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

江西省全南中学

Abstract：

为了帮助高中生更好地掌握地理知识，扎实学习自然地理和人文地理的知识，并提升他们的修养水平，高中地理教学一直备受国家有关部门的重视。在不断进行改革实践的过程中，他们提出要让学生在学习过程中扮演探究者的角色。通过改变传统教学方式，采用创新教学方法，让学生成为主体去积极主动地进行学习。在推进高中地理教育方面还需要注重培养学生对于环境问题、资源利用、城市规划等方面的综合分析能力。这样可以使得他们具备更深入思考和解决现实问题的能力，并且激发对于科技与社会发展之间相互作用关系的兴趣。在开展高中地理教育时也应该加强与其他相关领域如历史、经济等科目之间交叉融合。这种多元化交叉式教育模式有助于拓宽学生视野，促进跨领域思维和认知能力的形成。在推动高中地理教育发展上需要不断完善课程设置、更新教材内容以及引入先进技术手段来激发并满足广大青少年对于自然环境和人文社会方面求知欲望。

Keywords：

高中地理；教学；探究性学习；应用

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat