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  • 关注个体 差异指导 ——初三英语课堂中“因材施教”理念的融入策略

    Author(s):

    刘安祝

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.03

    Affiliations:

    重庆市开州区文峰初级中学

    Abstract:

    在新课程改革进一步落实的视角下,以学定教和因材施教理念已经渗透在各学科教学中。这时,在初三英语课堂教学中,英语教师就应当基于“因材施教”理念内容以及学生间个体差异性,在合理划分层次的基础上合理布置差异化学习、复习任务,营造良好英语课堂教学氛围,这样能够保证班级学生综合能力的同步提升,实现学生对英语所学知识的充分理解和深度掌握。基于此,本文就初三英语课堂中“因材施教”理念的融入策略展开探究。

    Keywords:

    初三阶段;英语课堂;“因材施教”理念

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