摘要
随着教育改革的深入，小学阶段的语文阅读与写作能力培养已逐渐被教育工作者所重视。该研究以全国范围内的小学生语文阅读与写作能力状况为背景，通过实地教学调研和教学实验等研究方法深入探讨了阅读与写作能力的培养策略。结果表明，通过引导学生了解文本，理解文本内容，从而在阅读中发现问题，对问题进行思考，最终在写作中表达出来，有助于提高学生的语文阅读与写作能力。对于教学方法的改革，亦起到了积极促进作用，如：采用课堂创新教学模式、将写作教学设计成学生喜欢的游戏等。这些研究成果，为小学生的语文阅读与写作教学提供了有效的教学策略，对于提升我们国家小学语文教育水平具有重要意义。
出版日期
2024-08-05
