摘要
专注于某一目标的方向和集中，是人类心理活动的积极状态。在幼儿园大班活动，尤其是数学活动，我们对数学的关注度日益提高，这对于提升幼儿专注力起到了积极的作用。只有当幼儿的好奇心和求知欲得到满足时，他们的专注力才会变得更加持久。在幼儿园数学课程中，我们不只是在传授数学的基础理论，更着眼于对幼儿的专注能力的训练与增强。通过在大班数学区域活动，提升幼儿的专注度，为他们未来的成长和进步打下稳固的基础。因此，本文深入分析大班数学区域活动中幼儿专注力的培养策略，以期提升幼儿的综合素养。
出版日期
2024-07-05
