摘要
新课程标准明确了小学语文教学的目标，包括培养学生的语文素养、语言表达能力、阅读理解能力、创新思维能力等。通过培养学生全面发展的能力，提高他们的语文素养和语言综合运用能力。在此背景下，本文分析了核心素养下小学语文课外阅读能力的培养措施，针对现状，提出了营造阅读氛围、激发阅读兴趣、培养阅读习惯和提高阅读能力等具体措施。首先阐述了课外阅读能力在核心素养中的重要地位，接着调查了当前小学语文课外阅读的现状，包括阅读时间、阅读量、材料选择、兴趣与习惯等方面。这些措施旨在为核心素养教育背景下的小学语文课外阅读教学提供实践指导，促进学生全面发展。
出版日期
2024-05-15
