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合作学习视角下的高中英语写作教学方法探究

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摘要本文从促进合作学习的角度，研究了高中英语写作教学中的多元合作模式。文章通过深入分析不同合作策略的应用，探索了如何在写作教学中营造合作与共建的学习环境。研究结果展示了合作学习对于提高学生写作技能、促进知识共享、培养团队协作精神的积极影响。通过这一研究，我们致力于为创新高中英语写作教学提供新的思路与方法。

作者熊紫玉

作者单位湖北省赤壁市第一中学

出处《文渊(高中版)》 2024年01期

关键词合作学习；高中英语；写作教学

出版日期 2024-01-25