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基于“新工科”和“OBE”理念的大学物理模块化教学模式的研究与实践

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摘要在“新工科”和“OBE”理念下开展大学物理教学能够有效培养学生解决问题的能力，强化学生的科学素养和物理创新思维，帮助学生养成自主学习的良好习惯。大学的物理专业教学需要充分考虑人才培养的需求，结合“新工科”和“OBE”理念创新教学体系，采取模块化教学模式，优化课程模式，改进教学方式和教学内容，推动学生的全面发展。

作者胡平辉

作者单位湖南涉外经济学院

出处《百科论坛电子杂志》 2022年13期

关键词新工科；OBE理念；大学物理；模块化教学

出版日期 2022-07-15

基于“新工科”和“OBE”理念的大学物理模块化 教学模式的研究与实践

基于“新工科”和“OBE”理念的大学物理模块化 教学模式的研究与实践

基于“新工科”和“OBE”理念的大学物理模块化教学模式的研究与实践

基于“新工科”和“OBE”理念的大学物理模块化教学模式的研究与实践