摘要
信息技术如今在教育领域深度融入了各大学科教学，为整个教育领域的改革发展做出了卓越贡献，在社会发展的各个非教育领域中更是承担着更多样化的重要职责。对新时代的高中生而言，信息技术不仅是让他们增长见识的重要工具，更是帮助其今后更好地适应生活与社会，确保自身能长远发展的必备素养。所以，解决高中信息技术课堂教学中的顽疾问题，以新型的教学模式来驱动学生积极投入，高效学习，主动提升信息素养，是高中信息技术教师面临的首要问题。任务驱动型教学模式作为典型代表之一，文章对其具体的开展方式进行了探索。
出版日期
2021-04-15
