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李正现
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.12
云南省文山州广南县第三中学校 云南 文山 663000
在高中数学课堂教学中,由于学生对知识认知结构的差异性,并且认知结构水平有所限制,教师一般会让学生进行题海战术来巩固学习,但是这种方式并没有很好的提高学生解决数学问题的能力,反而会导致学生无法找出实际的错误.本文主要研究高中数学解题过程中培养学生反思能力的措施,旨在可以树立学生正确的数学思维以及学习技巧.
高中数学;反思能力;探究;措施
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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