基于核心素养下的小学班级管理策略探讨

张娜 李慧

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.12

山东省聊城市东昌府区大张中心小学 山东 聊城 252032

在新课程改革背景下，核心素养理念为当今教育教学工作指明了方向，在小学班级管理的过程中，班主任也需要秉持这一思想，树立学生的主体地位，关注学生的个性化发展，班主任教师要对其进行正确科学的引导，从而不断加强班集体建设，促使小学生能够健康快乐的学习成长。具体来说，小学班主任应该始终坚持民主管理，关注学生自我管理能力培养，要重视德育教育，发展学生的品德修养，应该坚持养成教育，培育学生良好的行为习惯，还要关注学生个性化发展，促进综合素质提升。本文主要围绕核心素养下的小学班级管理策略进行了探究，以供参考。

核心素养；小学；班级管理；策略