小学语文单元整体教学策略探究

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小学语文单元整体教学策略探究

Author(s)：
刘小倩

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省赣州市宁都县长胜中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.210

Abstract：
单元整体教学是近年来小学语文教学改革的一个重要方向。它打破了传统单篇课文各自为政的模式，强调以一个单元为基本教学单位，围绕单元主题和语文要素进行整体设计和统筹安排。这种教学方式能有效改变语文教学“碎、散、浅”的问题，促进学生语文素养的整体提升。本文从小学语文单元整体教学的价值出发，分析了当前实施过程中存在的问题，并提出了具体的实施策略，结合统编版教材的典型单元进行案例分析，希望为一线教师开展单元整体教学提供参考和借鉴。

Keywords：
小学语文；单元整体教学；教学策略；语文素养

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[1] 刘小倩.小学语文单元整体教学策略探究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),628-630. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.210

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